*.- El gobernador electo será quien elija colaboradores
*.- Equipo de transición no tiene garantizado nada y "caduca" en octubre
TIJUANA 15 DE AGOSTO DE 2013 (AFN).- El Doctor en Derecho Mario Herrera Zárate, quien mañana asumirá oficialmente la coordinación general del equipo de transición de los gobiernos estatal actual y entrante, afirmó que el Gobernador Electo de Baja California, Francisco Vega de Lamadrid, "no aceptará presiones de nadie" ni "recomendaciones sobre alguna persona", para la integración de su gabinete, lo que es su facultad exclusiva y de nadie más.
El abogado y catedrático de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), quien hasta hoy dirige la Facultad de Derecho, dijo que tras 30 años en la docencia tomará un periodo de tres meses para hacer su labor conforme a lo que Vega de Lamadrid le encomendó, y que será a fines de este mes cuando se conozcan los resultados del trabajo que se ha realizado, costos y personal involucrado en el proceso de entrega recepción, donde el próximo mandatario ha tenido total apertura y proximidad con el gobernador José Guadalupe Osuna Millán.
El equipo de transición, advirtió, terminará sus actividades el último día de octubre, pues la toma de protesta constitucional será el 1 de noviembre, y hasta entonces todos tienen en claro que "el gobernador Vega de Lamadrid no acepta presiones de nadie, todas son especulaciones y nombres que se cruzan, pero nada que ver con quienes estamos trabajando en la comisión".
Reiteró Herrera Zárate, tras su participación como expositor ante los integrantes del Grupo Madrugadores de Tijuana este jueves, que actualmente se analizan 50 proyectos a los que Vega de Lamadrid se comprometió y se están procesando porque el mandatario "va a cumplir con todo lo que ofreció a la gente", y sobre el trabajo actual del comité esta semana estará culminando la fase del encuentro de los gabinetes que se establecieron con el gobierno en turno, que son solamente trabajos de carácter técnico.
"Las personas que encabezan los gabinetes, no necesariamente se van a quedar en el gobierno (..); todos los nombres que se están mencionando son especulaciones", reiteró el coordinador.
Para quienes se han manifestado en contra de que trabaje para el próximo gobierno estatal y al mismo tiempo en la dirección de la Facultad de Derecho, dijo que es muy cuidadoso de que se respete la autonomía universitaria, y que para él "la postura de un grupo político es muy respetable pero nada más".
"Urge profunda reforma educativa", afirma
Las nuevas generaciones cada vez leen menos y no se preocupan por conservar el lenguaje, por esa y otras realidades, es importante que se realice a la brevedad "una profunda reforma educativa", señaló.
Ante los miembros del Grupo Madrugadores, dijo que dicha reforma representaría un importante esfuerzo de los legisladores federales para adecuar nuestro sistema político y social a la realidad mundial, además de un reconocimiento de que el sistema tradicional de enseñanza sufre por el retraso en el uso de muchas modalidades tecnológicas, el burocratismo y los intereses políticos.
Además de exponer que se están perdiendo valores y de que los padres creen que educar es una actividad exclusiva para maestros, lo que es erróneo, expuso que los gobiernos deberán buscar la forma de hacer consciencia entre padres y madres para que asuman su responsabilidad y se enfoquen en convertir las estancias infantiles y el nivel preescolar como las primeras instancias educativas.
"O son muy malos los maestros o son muy malos los alumnos", comentó, al mencionar que desde 1930 a la fecha, en el país se enseña el inglés como segunda lengua en educación básica, y que pese a su vecindad con Estados Unidos sólo uno de cada diez mexicanos lo aprendieron.
"El inglés se aprende en casa y no en la escuela, se aprende oyendo y hablando, se aprende frente a la televisión y por el Internet y medios de comunicación, y no en la escuela donde casi cien años después, los métodos de enseñanza son los mismos", señaló, lo que a su juicio "no es culpa del maestro ni por la capacidad congénita, sino porque falta una profunda reforma educativa en el país".
Aparte, refirió que más que reconocer que los libros de texto gratuito tengan errores, la Secretaría de Educación Pública (SEP) deberá analizar si sus contenidos son los adecuados "porque millones de niños mexicanos tendrán estos libros como su única alternativa de educación".
