MEXICALI BC 12 DE MAYO 2026 (AFN).- La Coalición para la Participación Social en la Educación (Copase), reconoció la disposición de la Secretaría de Educación Pública y de las autoridades educativas de cada entidad federativa para reconsiderar las inquietudes en torno a modificaciones al calendario escolar del ciclo 2025-2026.
Gerardo Espinoza Rodríguez, presidente del organismo, explicó en comunicado que el aceptar que existen circunstancias extraordinarias que pueden justificar ajustes al calendario escolar, no debe implicar un obstáculo para lograr la calidad educativa.
Destacó la importancia de los Consejos de Participación Escolar en la toma de decisiones que beneficien e impacten a los estudiantes, pues estos permiten integrar las opiniones de madres, padres, docentes y otros miembros de la sociedad, promoviendo la transparencia, la colaboración y una educación más incluyente y cercana a las necesidades reales de cada comunidad escolar.
"En este contexto, resulta indispensable exhortar a las autoridades educativas a continuar impulsando mecanismos reales y permanentes de participación social, dando cumplimiento a los objetivos establecidos en el Plan Estatal de Desarrollo 2022-2027, particularmente aquellos orientados al fortalecimiento de la calidad educativa, la inclusión, la equidad y la participación ciudadana", indicó.
Espinoza Rodríguez subrayó la necesidad de concientizar respecto a la realidad que se vive dentro de las aulas dentro del marco del contexto de Baja California, donde los docentes enfrentan limitaciones en cuanto al tiempo efectivo y los recursos disponibles para alcanzar el perfil de egreso establecido en cada grado escolar.
Entre las múltiples actividades escolares y administrativas, el tiempo lectivo destinado al fortalecimiento del razonamiento lógico-matemático, la comprensión lectora y la lectoescritura resulta insuficiente para atender integralmente las necesidades de todos los estudiantes, dijo.
Por ello, dijo, los últimos meses del ciclo escolar representan una etapa fundamental de ajustes pedagógicos, reforzamiento de contenidos esenciales y consolidación de aprendizajes significativos que permitan a los estudiantes avanzar de manera adecuada al siguiente grado escolar.
Junio no debe entenderse como un periodo de cierre administrativo o de actividades complementarias sin relevancia, manifestó el titular de la Copase, sino como una etapa estratégica para garantizar una educación de calidad y el desarrollo integral de los estudiantes, conforme a los principios de la Nueva Escuela Mexicana, concluyó.
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