*.- Tiene el SEE más de 7 mil 500 alumnos en comunidades y campamentos agrícolas

MEXICALI BC 2 DE AGOSTO DE 2016 (AFN).- El Sistema Educativo Estatal (SEE) brinda atención educativa a los hijos de grupos migrantes asentados en los valles de Mexicali y San Quintín, y se atiende a más de 7 mil 500 alumnos en comunidades y campamentos agrícolas; donde además se trabaja en ciclos de 400 horas, adecuados a los períodos agrícolas en que sus familias se encuentran en Baja California.

El subsecretario de Educación Básica, Leopoldo Guerrero Díaz, al referir lo anterior, dijo que para tal fin cuentan con el Programa de Educación Básica para Niños y Niñas de Familias Jornaleras Agrícolas Migrantes (Pronim), con el que se busca garantizar que niños originarios de estados como Chiapas, Guerrero, Michoacán, Oaxaca, Sinaloa, Sonora y Veracruz, reciban educación de excelencia durante su estancia en la región.

El funcionario estatal explicó que el Pronim opera en los centros educativos ubicados en comunidades y campamentos agrícolas de destino de esta población, en los cuales se brindan las condiciones para que, con la participación de docentes, asesores escolares y asesores técnico-pedagógicos, se lleve a cabo una atención educativa de calidad.

Guerrero Díaz apuntó que entre los meses de enero y diciembre del 2015 el Pronim atendió a más de 7 mil 500 alumnos migrantes en los campamentos agrícolas de Cosmar, Bellavista, El Consuelo, Isla Guadalupe, Las Brisas, Las Fruvas, Los Pinos, Miramar y Santa Rosa; y que en un esquema de trabajo de ciclos escolares de 400 horas, adecuados a los períodos agrícolas, temporadas de siembra y de cosecha, en que los alumnos se encuentran en Baja California, la fase permite al alumno adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para el desarrollo de competencias de acuerdo al grado académico en que se encuentre y no perder el seguimiento del ciclo escolar regular.

“Este modelo es integral por que articula los niveles de preescolar y primaria, ofreciendo una propuesta educativa que contribuya a mejorar la calidad de la experiencia formativa de los niños a través del desarrollo de competencias, además desarrolla esquemas de gestión escolar e institucional, y adopta un enfoque intercultural”, dijo el funcionario.

El programa trabaja bajo un enfoque intercultural bilingüe, tanto en los contenidos curriculares como en la formación docente, el cual busca reconocer y valorar la diversidad étnica, lingüística, y cultural a fin de lograr la equidad educativa, asegurando el acceso y permanencia en educación básica de la población demandante, agregó.

Expuso Guerrero Díaz que los estudios cuentan con reconocimiento nacional y validez oficial, además que el Pronim cuenta con una base de datos nacional que da seguimiento a las niños migrantes en su proceso de formación, lo que les proporciona mayores probabilidades de permanecer, concluir y certificar sus estudios de nivel primaria.