MEXICALI BC 26 DE NOVIEMBRE DE 2015 (AFN).- De los 3 mil 63 docentes programados a evaluarse los días 14, 15, 21 y 22 de noviembre, acudieron 3 mil, lo que representa el 98% del total según la Secretaría de Educación y Bienestar Social (SEBS) de Baja California.

La mayoría de los 63 docentes que no acudieron, presentaron documentación de incapacidad, por lo que de acuerdo a la normatividad de la Secretaría de Educación Pública (SEP) serán evaluados en otra evaluación, se indicó en un comunicado.

Se dio a conocer que, refrendando la cultura de la evaluación y el compromiso del cumplimiento del mandato constitucional en materia del Servicio Profesional Docente, el 97.94% de los maestros de Baja California se presentaron a realizar el examen de evaluación del desempeño aplicado a nivel nacional, como parte del seguimiento de las políticas en materia educativa de la actual administración estatal.

El titular de la SEBS, Mario Herrera Zárate, informó que en las fechas referidas, se evaluó mediante computadora a los docentes de educación preescolar, primari y secundaria en las modalidades de técnica, generales y telesecundaria; educación especial, educación física y directivos.

“Durante esos días, los maestros de Baja California demostraron de nueva cuenta su vocación docente y compromiso magisterial en el cumplimiento de la ley y la normatividad en materia de educación; nos debemos  de sentir muy orgullosos de ellos y de lo que representan en la calidad del desempeño docente”, señaló.

Dicha evaluación, dijo, tiene como propósitos valorar su actuación en el ejercicio de su profesión en educación básica al igual que el personal docente de educación media superior, para garantizar un nivel de suficiencia en quienes ejerzan labores de enseñanza, y asegurar de esta manera el derecho a una educación de calidad para niñas, niños y adolescentes.

Los resultados de la evaluación del desempeño permitirán su permanencia en el servicio como lo marca la Ley; y podrán ser sujetos a promoción mediante la asignación de horas adicionales, o a recibir incentivos; así como a los programas de formación continua y desarrollo profesional, para impulsar su mejora y fortalecer sus capacidades docentes.

La Evaluación del Desempeño consta de cinco etapas, que son el informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales, expediente de evidencias de enseñanza, examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el aprendizaje de los alumnos, pPaneación didáctica argumentada, y el examen complementario, expuso el secretario.