Tijuana BC 13 de febrero de 2015 (AFN).- La reforma educativa emprendida desde el año 2013 por el gobierno que encabeza Enrique Peña Nieto “es necesaria” para el país, sin embargo está “incompleta”, pues no se ha estructurado de forma adecuada, según señaló el presidente de la Comisión de Educación en el Senado de la República, Juan Carlos Romero Hicks.
Durante la conferencia denominada “Reforma Educativa, Retos y Avances 2015”, que ofreció aquí en Tijuana, indicó que esta reforma es sólo una parte de lo que se necesita para cambiar el rumbo de la educación en México.
Romero Hicks manifestó que hasta el momento no se ha logrado instrumentar esta reforma como tal, pues existen “sectores” del país en el que el rechazo de los maestros a este cambio se ha tornado violento.
Indicó que los objetivos de la Reforma Educativa son generar una educación de calidad y equidad para el país, poder ubicar de manera obligatoria el sistema de evaluación a los docentes, que los padres de familia y maestros opinen sobre situaciones educativas, entre otros.
Recordó que las leyes marcadas dentro de la reforma, se han venido aplicando desde el mes de septiembre de 2013 a nivel nacional, registrando hasta el momento un 66 por ciento de avance.
Destacó que existen zonas como Oaxaca, Guerrero y Michoacán que se han vuelto preocupación, pues “por motivos históricos, falta de oficio de la autoridad local y la negligencia del Gobierno Federal no se ha podido aplicar”.
Romero Hicks, puso como ejemplo que en los estados antes mencionados fue bloqueado el examen nacional de primer ingreso de los profesores, situación que dijo, orilló a las autoridades a entregar a los sindicatos más de 70 mil plazas para docentes sin evaluarlos.
En ese sentido, reconoció al Gobierno de Baja California, pues aseguró que en la región existe un compromiso con esta Reforma, y que los maestros piensan de manera distinta a los de Oaxaca, Guerrero y Michoacán.
Finalmente, el presidente de la Comisión de Educación en el Senado de la República, Juan Carlos Romero Hicks, señaló que esta reforma es el inicio de lo que el país necesita, ya que lo común es que a los aspirantes a maestros demuestren sus conocimientos en la materia y no obtengan plazas por alguna otra decisión.
