TIJUANA BC 2 DE SEPTIEMBRE DE 2020 (AFN). - Dieciséis maestros de la Escuela Normal Fronteriza Tijuana participaron en el Diplomado TIC que concluyó la semana pasada, informó Gabriela del Carmen Núñez de León, directora de la institución educativa. 

Indicó que el propósito del curso es el desempeñar un papel de liderazgo en el uso de la innovación tecnológica y el aprendizaje permanente, enriquecido con el uso de la tecnología de la información y las comunicaciones. 

Sobre el particular, refirió que, durante tres meses, a razón de 15 horas semanales, los coordinadores de las diferentes licenciaturas de la ENFT, más un maestro de cada especialidad, participaron en este Diplomado con el que la Escuela se adapta a las circunstancias de la educación a distancia derivada de la emergencia sanitaria a nivel mundial.

la Normal Fronteriza Tijuana, dijo, es una institución formadora de docentes, es importante que los maestros se adapten a los cambios que requiere la actualidad, ya que serán multiplicadores con quienes en un futuro cercano tendrán a su cargo a los grupos de niños y jóvenes que inician su carrera educativa.

Los participantes en el Diplomado, igualmente serán multiplicadores y capacitarán a los demás maestros de la institución, con la visión de contar con una planta docente habilitada para el trabajo virtual.

Especificó que el Diplomado fue impartido totalmente en línea por Grupo Eduavance, empresa dedicada cien por ciento a promover la actualización en tecnologías de la información entre instituciones educativas que busca que los maestros apliquen herramientas tecnológicas en el proceso docente para promover el aprendizaje permanente y reflexivo.

Además de diseñar procesos de enseñanza aprendizaje, a través de la estructuración de situaciones en las que los estudiantes apliquen sus competencias cognitivas utilizando herramientas tecnológicas con el fin de diseñar redes y comunidades del conocimiento, y trabajar en equipo aplicando las técnicas de aprendizaje en grupo.

Núñez de León, puntualizó que esto forma parte del proyecto de innovación educativa de la ENFT y de la habilitación de los docentes para trabajar de manera virtual, tanto para los maestros, como para contribuir a la formación de los futuros docentes, quienes estarán inmersos en las tecnologías en su campo laboral.