MEXICALI BC 15 DE SEPTIEMBRE DE 2026 (AFN).- La Universidad Autónoma de Baja California (UABC) recibió el reconocimiento institucional QS Stars, otorgado por Quacquarelli Symonds (QS), organización internacional especializada en el análisis y evaluación de instituciones de educación superior. La distinción fue resultado de un proceso que examinó nueve dimensiones del desempeño universitario bajo criterios y estándares internacionales.
De acuerdo con Mauricio Izquierdo, director de Alianzas para América Latina en QS, esta organización no constituye un ranking, sino un sistema de evaluación que permite analizar distintas áreas de las instituciones de educación superior y contrastar sus resultados con referentes internacionales.
En el caso de la UABC, la evaluación contempló nueve indicadores: enseñanza, desarrollo académico, instalaciones, compromiso global, empleabilidad, artes, buena gobernanza, diversidad, equidad e inclusión, e impacto social. De estas dimensiones, siete obtuvieron una valoración de cinco estrellas: desarrollo académico, instalaciones, empleabilidad, artes, gobernanza, diversidad, equidad e inclusión, e impacto social.
Izquierdo señaló que uno de los aspectos que todavía representa un área de desarrollo para la institución es la dimensión internacional, particularmente en la incorporación de estudiantes y profesores provenientes de otros países. Consideró que avanzar en este rubro permitiría ampliar la proyección internacional de la universidad y fortalecer sus vínculos con instituciones de educación superior de otras regiones.
El reconocimiento da continuidad a la participación voluntaria de la UABC en procesos de evaluación y acreditación externa, una práctica que, de acuerdo con la institución, forma parte de una trayectoria de más de 30 años. Estos ejercicios buscan identificar fortalezas y áreas de oportunidad para impulsar la mejora continua de sus procesos y resultados.
Durante el acto, el rector de la UABC, Luis Enrique Palafox Maestre, señaló que someterse voluntariamente a evaluaciones externas forma parte de la responsabilidad institucional de revisar de manera permanente el desempeño de la universidad. Añadió que hacer públicos estos resultados contribuye a fortalecer la transparencia y la rendición de cuentas.
Palafox Maestre sostuvo que el significado de los avances institucionales debe medirse por su impacto en las y los estudiantes. En ese sentido, destacó las acciones encaminadas a fortalecer su desarrollo integral, generar entornos inclusivos y una cultura de paz, además de promover las artes y la cultura, la orientación profesional, la empleabilidad y la vinculación con distintos sectores.
El rector también reconoció la participación de estudiantes, docentes, personal de investigación y administrativo que intervino en el proceso de evaluación, y señaló que la distinción representa tanto un motivo de satisfacción como una responsabilidad para continuar con el fortalecimiento de la institución.
