*- En Baja California también se han perdido oportunidades, advierte Postlethwaite Duhagon

TIJUANA BC 7 DE DICIEMBRE DE 2023 (AFN).- El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos PISA (por sus siglas en inglés), de la OCDE, muestran que ha aumentado el porcentaje de estudiantes mexicanos de 15 años que carecen de competencias básicas en matemáticas, lectura y ciencias, lo que “enciende la alerta roja para Baja California”, advirtió el presidente de la Coalición para la Participación Social en la Educación (Copase), Alfredo Postlethwaite Duhagon.

Refirió que esos resultados, revelados esta semana, indican que México obtuvo 126 puntos menos que Japón, el país mejor evaluado, “pero solo seis puntos más que Colombia, el último lugar de la OCDE”. 

Por otra parte, indicó, México es el tercer país peor evaluado de la OCDE en Matemáticas y Comprensión Lectora, “y el país con el peor puntaje en Ciencias”; en Matemáticas, México retrocedió a niveles similares a los de 2003, lo que representa una caída de menos 24 puntos en comparación con 2009 “y de menos 14 en comparación con 2018”.
Agregó que en el país, el 34% de los alumnos alcanzó el nivel 2 de competencia en matemáticas, lo que indica, dijo, que los jóvenes no están preparados para una vida plena en una economía avanzada y una democracia madura, cuando el promedio de los países de la OCDE es de 69%.

De acuerdo con el resultado, precisó, en los últimos 10 años el porcentaje de adolescentes que se quedaron en el nivel más bajo de competencia aumentó de 55% a 66% en matemáticas, de 40% a 47% en lectura y de 47% a 51% en ciencias, “situación que refleja la crisis educativa en la que México está desde hace años”. 

Precisó que de los 81 países México ocupó el sitio 51 en Matemáticas, Lectura y Ciencias. De los 28 países miembros del organismo, entre ellos México, más cuatro países no miembros, el país ocupó el penúltimo lugar; los estudiantes de México obtuvieron puntuaciones inferiores al promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos en matemáticas, lectura y ciencias.

*- Oportunidades perdidas en Baja California

El presidente de la Copase mencionó que Baja California se encuentra también “en una emergencia generacional causada por el atraso acumulado en el nivel de aprendizaje, la desmotivación de los alumnos y la deserción escolar”.

De acuerdo con los resultados publicados por el Sistema Educativo Estatal (SEE), 29 mil alumnos en el nivel preparatoria abandonan cada año sus estudios (pérdida acumulada) y son condenados al trabajo informal o poco remunerador.  

Sólo dos de cada 10 estudiantes que ingresan a este nivel de preparatoria egresan con los conocimientos que debieron adquirir para seguir estudiando lo que representa un rendimiento neto efectivo de solo 24 %. En primaria y secundaria, en los tres últimos ciclos escolares; “el 76 % de los alumnos del tercer grado de secundaria carecieron de los conocimientos básicos en lenguaje y comunicación y el 86 % no cuentan con buen desempeño en matemáticas”.

“De continuar por esta ruta, Baja California quedará estancada en la mediocridad económica y en el deterioro social, pues mientras otras naciones avanzan a paso firme nuestra entidad retrocede”, expuso.

Enfatizó que la realidad obliga a hacer algo de manera diferente y mejor para crear oportunidades para todos. “Estamos en alerta roja educativa y hay una necesidad urgente de tomar acciones de alto impacto y efectivas”.